篇：沒有什么不可能
    為期兩天的培訓(xùn)過(guò)去了，之間發(fā)生了幾件事情，如果沒有發(fā)生過(guò)，我真的不能相信可以做到。
    （1）隊(duì)服、隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌，從中午12點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，竟然可以全部完成；
    （2）11個(gè)人竟然可以同時(shí)站到那么小的一個(gè)木箱子
    （3）天下午結(jié)束，到第二天下午開始，那么短的時(shí)間所有隊(duì)伍都能設(shè)計(jì)好自己的節(jié)目。
    如果沒有經(jīng)歷這些，如果問(wèn)我能不能完成這些，我肯定會(huì)說(shuō)不可能，我完不成。而當(dāng)我們必須要完成的時(shí)候，事情就不一樣了。

    第二篇：不要總是被選擇
    （1）當(dāng)老師讓兩個(gè)搭檔選擇一個(gè)人做A的時(shí)候，我就被做了B；
    （2）當(dāng)老師讓每個(gè)隊(duì)選擇一個(gè)總經(jīng)理的時(shí)候，我就被選擇成了總經(jīng)理；
    （3）當(dāng)老師讓兩邊的隊(duì)伍每隊(duì)出一個(gè)的時(shí)候，我還是沒有主動(dòng)站出來(lái)。于是，我看著自己的兄弟受苦，看著自己的兄弟一次次在地上掙扎。
    自己的性格一直都是這樣，從來(lái)不去爭(zhēng)，也從來(lái)不去搶，覺得是自己的就是自己的，不是自己的搶也沒有用。應(yīng)該謙讓，應(yīng)該低調(diào)，應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給別人。就這樣過(guò)了一年又一年，我還是如此，只有看到別人做不好，只有自己被選擇的時(shí)候，只有自己不得不做的時(shí)候，才會(huì)去做。
    這件事對(duì)我的影響很大，以后自己應(yīng)該主動(dòng)去爭(zhēng)取，主動(dòng)去承擔(dān)，不要總是等，不要總是以觀察者的身份在旁邊。

    第三篇：不要打破自己的窗
    破窗理論：當(dāng)你次壞了自己的規(guī)矩，以后的規(guī)矩也都會(huì)跟以前一樣被破壞的。
    知道破窗理論是從初中的時(shí)候開始吧，然后就一直知道著。培訓(xùn)的時(shí)候想起了一句話：上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。
    關(guān)于潛能挖掘，自己激勵(lì)的課程，從大學(xué)的時(shí)候就一直進(jìn)行到現(xiàn)在了，培訓(xùn)時(shí)候的一些事情，自己早也就從很多地方看過(guò)了，可是看過(guò)了也只是看過(guò)了。一直定目標(biāo)，一直被打破。一直有承諾，一直有獎(jiǎng)懲，一直被忽視。
    表態(tài)忽略過(guò)，且看自己今后的決心和行動(dòng)。

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